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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2022	Renforcement de la résilience et autonomisation des réfugiés centrafricains du camp de Goré au Tchad	Noumbissie, Claude Désiré; Ndoubomadji Redji, Tabitha
2023	Influence of the use of instructional materials on biology students’ academic performance in some high schools in the Mfoundi division	Shaîbou Haji, Abdoulaï; Muban, Marcus
2022	Animation pédagogique et auto-efficacité des enseignants dans les établissements d’enseignement secondaire public au Cameroun : cas du lycée bilingue de Gouache-Bafoussam	Fozing, Innocent; Motchueng Tatou, Malvine
2023	Principals’ management functions and teachers’ effectiveness: the case of some government bilingual secondary schools in the Mfoundi division, centre region-Cameroon	Zuhmboshi Nsuh, Eric; Deba Nkongho, Jennet
2023	Effects of continuous professional development on teachers’ effectiveness in public primary schools in Yaounde municipality	Mbeh Tanyi, Adolf; Mankandong, Judith
2022	Contributive Impacts of Food for Education Programme on Educational Sustainable Achievement in Primary Schools in Adamaoua region of Cameroon	Ebanga Tanyi, Maureen; Chii Kuh, Joy
2022	Les aides didactiques dans la construction du concept d’électrolyse en classe de troisième	Lambi Ngolui, John; Haback, Victorine Emmanuelle Murielle
2022	Educational technologies and students’ academic performances in the University of Yaoundé I.	Banindjel, Joachen; Fuashaale Kukue, Kingsley
2022	Adquisición de la competencia comunicativa en los manuales de ele: un esbozo de análisis de nueva didáctica del español 4 (première)	Manga, André-Marie; Bassou, Lydia
2018-03	Styles d’apprentissage et performances académiques des apprenants de niveau Licence de Psychologie en Mathématiques et Statistique	Mayi, Marc Bruno; Soh, Gustave
2023-03	Global surveillance of breathing complications (asthma prevalence and severity in Yaounde, Cameroon): relation to environmental risk factors	Ajeagah Againdum, Gideon; Ndikum Achiri, Elvis
2023-01-25	School Management Practices and Academic Performances of Internally Displaced Persons in Government Secondary Schools in Yaounde, Mfoundi Division, Cameroon	Ndi Nsami, Julius; Ngwese Ebude, Juliana
2023	Impact of collaborative teaching on students’ performance in Higher Education Institutions	Ndi Nsami, Julius; Afanwi Mugri, Ethelbert
2022	Learning strategies and students bilingual achievment in the faculty of the University of Yaoundé I	Nguimfack, Léonard; Nzelle Anyamoh, Mercy
2022	Pratiques manageriales dans les établissements publics d'enseignement secondaire et implication organisationnelle des enseignants : Une étude menée dans cinq établissemnts de l'arrondissement de Yaoundé 3	Fozing, Innocent; Kouemo Tchamedeu, Christelle Nelly
2023	The effect of government educational investment on the performance of primary school pupils in he Yaounde VI subdivision	Ebanga Tanyi, Maureen; Ning Njuh, David
2020-10	Environnement psychosocial et décrochage scolaire au Cameroun: une étude appliquée dans quelques arrondissements de la ville de Yaoundé	Onambele Ngono, Lucine; Ngankam, Francis
2022	Gouvernance administrative des lycées et engagement professionnel des enseignants vacataires dans le département de la Menoua au Cameroun	Ndjebakal Souck, Emmanuel; Tsobeng Lachio, Giwadinette Maéva
2023	Manpower management and its impact on quality assurance in some public secondary schools in Mfoundi division-Yaoundé	Mbeh Tanyi, Adolf; Aziba Fru, Elisabeth
2022	Entorno sociocultural y enseñanza /aprendizaje del español como lengua extranjera: Caso de la producción oral de los alumnos del segundo curso en algunos centros educativos de Obala.	Manga, André–Marie; Mendim, Marie Florence