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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2024	Barriers to teacher’s implementation of project based learning and learner’s acquisition of practical skills. case of some government primary schools in mfoundi division	Etanga Onana, Pierre Suzanne; Mekui Akou’ou, Marie Joselyne
2024	Déperdition scolaire au Cameroun, analyse du décrochage scolaire dans la région de l’Adamaoua : cas du lycée de Martap	Mba, Robert Marie; Didjatou, Maryamou
2024	Situations de rue et vécu du milieu d’origine : cas des enfants de la rue de Yaoundé, Cameroun	Mayi, Marc Bruno; Lienou, Miterand
2024	Accessibilité numérique et entrepreneuriat des personnes en situation de handicap au Cameroun	Banindjel, Joachen; Pouani Kamdeu, Steve Mydrel
2024	Enseignement-apprentissage de la grammaire française et développement de la compétence en expression écrite chez les élèves de la classe de 3ème au lycée de Ngoa-Ekelle et au collège bilingue Diderot	Betoko Ambassa, Christiane; Emah Ewondjo, Raissa Juliette
2024	Perception des projets éducatifs et alphabétisation chez les jeunes filles de la ville de Sarh au Tchad	Ngono Ossango, Pangrâce; Dioguine Hannaï, Prosper
2024	Dispositifs d’insertion socioprofessionnelle et employabilité des filles mères déscolarisées : cas de l’agence nationale de volontariat au Tchad (anvol-t)	Banindjel, Joachen; Diguembeye Diguede
2024	Attitudes des parents et des enseignants vis à vis du handicap dans un contexte de mise en accessibilité des écoles primaires au Cameroun	Mengoua, Placide; Bakam Simo, Judith Flore
2024	Évaluation de l’efficacité du programme d’appui à la formation professionnelle (afop) dans le domaine agropastoral et insertion professionnelle des diplômes de quelques écoles.	Bikoï, Félix Nicodème; Abouga, Abouga Marie Odile
2024	Inspection scolaire et amélioration de la qualité de l’enseignement dans les établissements d’enseignement primaire en république du tchad : étude menée auprès des directeurs d’écoles primaires dans le département de lac wey	Nkeck Bidias, Renée Solange; Malaba Mahamat
2024	Décentralisation de l'éducation et rétention scolaire dans l'éducation de base dans la commune rurale de Mvangan	Mengoua, Placide; Kamtchoum Njabang, Arice
2024	Enseignement-apprentissage de la Physique : les conceptions du concept de grandeur physique chez les apprenants de la classe de sixième (11-13ans) du lycée d’Ombessa.	Ayina Bouni; Nintidem Demanou, Raoul
2024	Competencia oral de los alumnos del quinto curso en algunos institutos de Camerún	Manga, André-Marie; Momout Monde, Aicha
2022	Vulnérabilité et dispositif d’inclusion scolaire. Évaluation en contexte de crise et de décentralisation dans l’arrondissement de Yaoundé VI	Manifi, Maxime; Modo Mpongo, Tamare Sandra
2022	Barrières attitudinales et stratégies de coping des étudiants de l’université de Yaoundé I en situation de handicap physique	Njengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Fomekouo Mouome, Mariette
2024	Promotion et protection des droits des couches socialement vulnérables : Une analyse documentaire	Njengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Ngelle Zambo, Joseph Richard
2024	Vieillissement pathologique et soins palliatifs chez les personnes âgées : cas des personnes âgées du service de gériatrie de l'hôpital central de Yaoundé	Ondoua Mbengono, Laura Julienne; Matsotseng Fopa, Emeline
2024-10-25	Challenges in english language learning and teaching in Chad: a case study of three secondary schools in Ndjamena	Alobwede Esambe, Charles; Bainambi Semde, Appolinaire
2024-03	Conception des costumes, personnages et identité dans les films camerounais.	Aristide, Nguillé Sanama; Leiticia Dona, Guiégou Adougoudé
2024-09-17	Les activités agropastorales à l’epreuve de l’insécurité aux confins de la région de l’extrême-nord cameroun : le cas des monts mandara de 1925 à 2021	Diye, Jérémie; Douswe, Raymond