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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2016	Interkulturelle kompetenz in der deutschlehrerausbildung:bestandsaufnahme und perspektiven des interkulturellenlernens an der école normale supérieure yaoundé	Nyemb, Bertin; Feugnag Siegni, Guilin
2019	Enseignement audiovisuel et acquisition de la compétence de communication : cadre de l’enseignement-apprentissage de la langue française à l’école primaire	Kibinkiri, Eric Len; Nguele Beyeme, Corinne Stéphanie
2015	Poétique et enracinement culturel dans la littérature camerounaise : La lecture de L’A-fric de Jacques Fame Ndongo.	Matateyou, Emmanuel; Bilo’o Nna, Suzanne Fannie
2016	Essai d’évaluation du bilinguisme effectif dans les classes bilingues : cas des élèves de Tle et upper sixth bilingues du Lycée bilingue d’Etoug-Ebe	Betoko Ambassa, Thérèse; Ewolo, Marie Laure
2016	Valorisation des atouts touristiques du departement de la mvila dans la region du sud cameroun : proposition d’un plan strategique	Mengue Mbom, Alex; Evina, Priscille Sandrine
2016	Etude numérique du transfert thermique pariétal dans un cubilot de combustion des coques de palmiste	Obounou, Marcel; Kamdem Wafo, François Rodrigue
2015	Enseignement / apprentissage du français par le biais de l’exposé : cas de la lecture méthodique au Lycée bilingue d’Etoug- Ebe.	Bemmo, Odette; Meleue, Lilie Josiane
2016	Évaluation comparée de l’impact environnemental des traverses de chemin de fer en bois et en béton utilisées au cameroun	Muka Fotsing, Joseph Albert; Deumi Kamaha, Juliette Stevia
2016	Place de l’ordinateur dans l’amélioration des performances en orthographe: cas des élèves du sous cycle d’observation au Lycée de Biyem-assi.	Ndibnu-Messina Ethe, Julia; Mbiankoua, Valérie Adelaïde
2016	Etude numérique de la stabilité d’une flamme turbulente dans un four de fonderie	Obounou, Marcel; Teunekeu Tapondjou, Roméo Castro
2016	Évaluation comparée de l’impact environnemental des traverses de chemin de fer en bois et en béton utilisées au cameroun	Muka Fotsing, Joseph Albert; Deumi Kamaha, Juliette Stevia
2019	Enjeux et perspectives de l’intégration des Tic dans l’enseignement de la géographie : le cas des établissements secondaires de la ville de Foumban (Ouest-Cameroun)	Lieugomg, Médard; Matagnigni Mfopah, Fatima
2015	Emplois et valeurs des prépositions « à » et « de » dans Ville Cruelle de Mongo Beti	Noumssi, Gérard Marie; Mbarga, Luc-Marie
2019	Emploi des modèles et amélioration des apprentissages dans les classes de sixième cas du Lycée général Leclerc et du complexe scolaire international la Gaieté	Ngapgue, Jean Noël; Mandeng Noah, Mariane
2019-06	Place de l’enracinement culturel dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : Une analyse des pratiques réalisée dans l’Arrondissement de Yaoundé II.	Bipoupout; Lebogo Ebolo, Jeanne Florence
2019	Etude historique des œuvres sociales de l’église catholique romaine au Cameroun : cas de la paroisse Saint Augustin de Ngousso (1988-2015)	Dong Mougnol, Gabriel Maxime; Baran A Kokoh, Anne
2019-06	Place de l’approche par compétence dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : analyse des pratiques.	Bipoupout; Fobasso, Caroline
2019	Etude et réalisation d’un canoë en bois latté	Mukam Fotsing, Joseph Albert; Pouokam Kamdem, Paola
2019	Etude et réalisation d’un bateau en bois par la méthode cousu-colle	Mukam Fotsing, Joseph Albert; Bebey Lobe, Liz Fabiola
2016	Élaboration d’un code Matlab de filtrage des données géophysiques par la méthode de Gauss-Newton	Ndougsa Mbarga, Théophile; Woumo, Théophile