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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2018	Comportement d’autodétermination et sentiment d’efficacité chez les déficients intellectuels légers : cas des adolescents porteurs de trisomie 21	Emboussi Nyano, Eugène; Mavegam Ouembe, Henriane Stéphanie
2017	Teaching practices and higher order thinking skills among secondary school students in Yaoundé VI	Bissa Enama, Patricia; Mweti Akwo, Lydia
2017	Effectivité de la supervision pédagogique dans une approche centrée sur l’efficacité professionnelle des enseignants en zone rurale. Une étude des lycées d’enseignement secondaire de l’arrondissement d’Obala	Tcheuwa, Jean-Claude; Mbog Djom, Armand Didier
2016	Stratégies d’enseignement de la lecture et construction des compétences transversales chez les élèves du niveau ii de l’école primaire	Ebanga Tanyi, Maureen; Ngono Ossongo, Marie Joseph
2016	Catégorisation sociale liée à une situation de handicap et sentiment d’appartenance cas des étudiants de l’Université de Yaoundé 1	Njengoué Ngamaleu, Henri Rodrigue; Meli, Ignace Caroline
2017	An appraisal of the government’s intervention towards the social insertion of street children	Ebanga Tanyi, Maureen; Bate, Arrey Mathias
2017	Professionnalisation de l’activité de formation et niveau d’efficacité du processus enseignement- apprentissage. Cas des élèves-maîtres de l’ENIEG bac de Mfou	Ekoka Molindo, Andrew; Azangue Nanda, Mireille
2015	Plan de formation continue des enseignants du primaire et élévation des critères de réussite chez les apprenants	Fonkoua, Pierre; Kengue Donfack, Angèle
2017	De l’élaboration des contenus didactiques dans l’enseignement de la philosophie dans le secondaire au Cameroun	Belinga Bessala, Simon; Kalla Kotchop, Vincent Rocard
2015	Pertinence de l’orientation-conseil dans l’élaboration du projet professionnel de l’élève dans l’enseignement secondaire général. Etude menée au Lycée de Ngousso-Ngoulmekong	Emtcheu, Andre; Nyangono, Pulcherie Nicole
2017	Perception des curricula et intention entrepreneuriale des étudiants camerounais dans le cadre du système LMD	Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Ngadjui Wenguelale, Aurélie
2015	Qualité du cadre et construction de l’identité chez l’adolescent refugié au Cameroun	Emtcheu, André; Mgbwa, Vandelin; Evindi, Venance Majolie
2017	Pedagogic inspection and students’ performance in some secondary schools. Case study : Tiko municipality-South west region-Cameroon	Tamajong Vukeh, Elizabeth; Fozing, Innocent; Akerenwie Ngu
2014	Pertinence de l’offre de formation universitaire et employabilité des étudiants des filières du secteur des services aux entreprises au Cameroun : étude du cas des étudiants de Master 1 - Administration et gestion des entreprises à l’Université de Yaoundé	Fonkeng Epah, George; Tedjong, Romual
2016	Pratique de l’APC par les enseignants et réussite en mathématiques chez les élèves des écoles primaires publiques de Yaoundé IIIe	Fonkoua, Pierre; Kenne Kuete, Germaine Calixte
2016	Approche par les compétences et professionnalisation de l’enseignement-apprentissage du français au premier cycle de l’enseignement technique au Cameroun	Belibi, Alexi-Bienvenu; Adiobo Mouko, Raphaël
2016	Aspirations socioprofessionnelles et stratégies de développement de carrière chez les enseignants du secondaire au Cameroun	Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Dang Olinga, Céline
2015	Conditions de travail et comportement pédagogique des instituteurs contractuels dans les zones d’éducation prioritaire étude menée dans l’arrondissement de Moutourwa.	Fonkeng Epah, George; Kengue, Philippe
2017	Teaching reading comprehension: Primary school teachers’ organisational strategies and the impact on pupils’ reading comprehension ability.	Nkemleke, Daniel; Akah Mba, Vivian
2017	The problem-solving model and the professional development of secondary school philosophy teachers : the case of Yaoundé VI municipality	Kibinkiri Len, Eric; Bati Faison Yaya