Les items dans la collection (arrangés par Date soumis en ordre Décroissant: 201 à 220 sur 3405
| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024 | Distribution des formes de résistance des parasites intestinaux dans les eaux souterraines a consommation domestique de NKOMETOU (région du Centre) : Relations avec les variables abiotiques | Ajeagah Gidéon Aghaindum; Jouego, Geneviève |
| 2025 | Importance de quelques facteurs abiotiques sur la dynamique d’abondance des indicateurs de la contamination fécale des eaux souterraines à Leboudi (Région du CentreCentre-Cameroun) | Moungang, Luciane Marlyse; Gueguim, Milaine Ornela |
| 2025 | Photocatalysis of methylene blue dye using zinc oxide and zinc oxide/activated carbon composite: comparative studies. | Kouotou, Daouda; Djasra, Boris |
| 2024 | Profil de résistance aux antibiotiques des bactéries isolées des plaies diabétiques dans deux hôpitaux de Yaoundeques | Meyin A Ebong, Solange; Boyono Onana; Mahleu Nde, Nikelle Cécile |
| 2024 | Statut nutritionnel et prévalence de l’anémie chez les enfants d’âge préscolaire de la ville de Yaoundé | Mananga, Marlyne-Joséphine; Azantsa Kingue, Boris Gabin; Sanmegni, Alvine |
| 2024-07-12 | The effects of school heads’ leadership on quality education in some secondary schools in Yaoundé VI Sub-Division | Ndi, Julius Nsami; Sibar Luma, John John |
| 2025-07-29 | Orientation stratégique et prise en compte de l’éducation spécialisée dans le plan sectoriel de l’éducation au Cameroun | Banga Amvene, Jean Désiré; Tedonna, Adelle-Silviane |
| 2024-07-08 | Utilisation des exerciciels en classe de français langue seconde dans l’enseignement/apprentissage de l’orthographe des homophones grammaticaux : cas des classes de 6ème/5ème | Djeumeni Tchamabe, Marcelline; Moutombi, Alphonse; Kenne Lontsi, Clérance |
| 2024-09-24 | L’insertion socioprofessionnelle des déficients auditifs de Yaoundé | Maingari, Daouda; Ngassam Eya’a, Darline Ruth |
| 2024-06 | Absence du père et carence d’autorité chez l’adolescent camerounais: une étude de cas | Ngah Essomba, Helene Chantal; Ebanda, Marcel-Ange Rodho |
| 2025-04 | Official language bilingualism in the national gendarmerie in Cameroon: discrepancy between policy and practice | Njende Ubanako, Valentine; Nnoko Ngide, Divine |
| 2024-06 | Le verbe en yambɛta : de la description a l’enseignement | Manifi Abouh, Maxime Yves Julien; Koung, Eric |
| 2024-07 | Expérience subjective de la stigmatisation dans le contexte d’une maladie somatique grave : une étude de cas auprès du jeune adulte drépanocytaire camerounais | Igoui Mounang, Gilbert; Eteta’a Ella, Mirande |
| 2024-10 | Vécu de la violence et reconstruction du soi : cas des femmes victimes de violence sexual | Ebale Moneze, Chandel; Nwoes A Sanam, Marie Renee |
| 2023-07 | Pratiques expérimentales et développement des compétences dans la purification de l’eau en sciences et technologie en classe de 6 ème | Nkeck Bidias; Azang, Esther Diane Olivia |
| 2024-09 | Utilisation de l’outil didactique et optimalisation de l’enseignement-apprentissage de l’histoire a l’école primaire : étude menée dans les écoles primaires d’application de Mfou | Fozing, Innocent; Kessiek Bigbong, Elise Mireille |
| 2024-09 | Sentiment d'efficacité personnelle et motivation à l'élaboration de la vicariance sensorielle chez la personne atteinte d'un glaucome primitif à angle ouvert (GPAO) | Nyock Ilouga Samuel; Hiot Yé Hiot, Léopold Pierre Ledoux |
| 2025-07 | Éducation inclusive et autonomisation des handicapes sociaux : cas des apprenants du centre d’espoir de koundoul | Njengoue Ngamaleu; HamlonaLabassou, livana |
| 2025-07 | Evaluation de l’efficacité du projet d’urgence de renforcement de l’éducation et de l’alphabétisation (pureat) a gore au Tchad | Eyenga Onana, Pierre-Suzanne; Dionlar, Jean-Claude |
| 2024-07-08 | Pratiques de l’orientation scolaire et choix de la filière d’études par les élèves du Lycée bilingue d’Ekounou-Yaoundé | Belinga Bessala, Simon; Kengne Tenekeu, Vadius J. |
Les items dans la collection (arrangés par Date soumis en ordre Décroissant: 201 à 220 sur 3405
