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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024 | La prise en charge de la sexualité et du mariage précoces des jeunes filles scolarisées dans la région de l’Est-Cameroun : cas de la localité de Gbiti (1990-2023) | Tsala Tsala, Célestin Christian; Ngono Nnanga, Junior Patricia |
| 2024 | L’idée de laïcité dans la pensée politique de Thomas Hobbes : une analyse du Léviathan | Azab à Boto, Lydie Christiane; Mvooh, Pascal Cyrille |
| 2024-10 | Enseñanza y adquisición de las competencias lingüísticas en los discentes del primer y segundo cursos del español en Camerún. | Onana Atouba, Pierre Paulin; Tchouaya, Christelle Rosange |
| 2024-10-17 | Interactions formateur-apprenant et développement des compétences technopédagogiques et des situations ergonomiques en cartographie digitale au département de géographie. | Mengue Mbom, Alex; Benga Ngombi, Aristide Romuald |
| 2024-09-21 | Education inclusive et résilience chez les refugiés centrafricains d’âge scolaire du camp d’Amboko de Goré au Tchad. | Foumane Foumane, Josué Delamour; Makambi Dodou, Jonas |
| 2024-09-18 | Déterminants du choix de l’établissement scolaire : Le cas des élèves du Lycée Félix Eboué et du Sacré-Coeur de la ville de N’djamena au Tchad | Awondo Awondo, Patrick Simon; Djerabé, Nestor |
| 2024-09-16 | Alphabétisation des enfants à besoins éducatifs et adaptation scolaire dans la province du Kanem à Mao au Tchad. Cas du projet Pureat | Mezo’o, Gaston-Lebeau; Achetou, Ali |
| 2024-07-19 | Competency based approach and communicative english language teaching and learning in Yaoundé high schools. | Banga Amvéné, Jean Désiré; Esoh, Kelly Emeh |
| 2024-09-23 | Dispositif d’enseignement à distance et rendement scolaire dans les lycées d’enseignement général de la commune d’arrondissement de Yaoundé 5. | Ondoua Mbengono, Laura; Lidjegue, Isabelle Clarice |
| 2024-07-05 | Stratégies de mise en œuvre de l’éducation à distance du Minesec et engagement des élèves maîtres vis-à-vis de la formation | Béché, Emmanuel; Ndiang, Louise Chazelle |
| 2024-07-05 | Human ressource planning practices and unequal development of english teachers in some public secondary schools in the Centre. | Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Elad, Bryce Ngobe |
| 2024 | Pratique du jeu et acquisition de la permanence de l’objet chez le nourrisson de 2 ans | Ngono Ossango, Pangrace; Fouda Tsala, Mirese |
| 2024 | Incidences socio-économiques et environnementales liées a la construction du barrage hydroélectrique de memve’ele dans l’arrondissement de ma’an (sud Cameroun) | Bouba, Dieudonné; Akono, Fernande Djessy |
| 2021-12 | Transfert dans la relation éducative et acquisition de compétences chez les enfants handicapés mentaux : Essai d’analyse du rôle des affects dans l’accompagnement éducatif de l’enfant trisomique 21. | Same Kolle, Samuel; Mafouma A Mefike, Eliane Mireille |
| 2024 | Dépassement de la rupture des temporalités et réorganisation psychique chez la femme atteinte de cancer du col de l’utérus | Ndje Ndje, Mireille; TJADE, Mistpa Ambre Ellianne |
| 2024-07-08 | Ressources pédagogiques et amélioration de capacité en lecture chez les enfants au cycle primaire dans le cadre du projet Unlock Literacy de World Vision Tchad dans la région du Logone occidental. | Belinga Bessala, Simon; Madjitoloum, Olivier |
| 2024-09-25 | Accompagnement psychosocial et processus d’insertion des refugiées victimes de violences basées sur le genre : Étude menée à Gado-Badzéré. | Amana, Evelyne; Ntigui, Joseph |
| 2024-09-18 | Dispositif d’enseignement sur la détermination de la période de fécondité et développement des compétences des élèves de première littéraire en santé de reproduction. | Nkeck Bidias, Renée Solange; Momo Donjio, Viviane Carole |
| 2018-09 | Facteurs socio-organisationnels et adoption des pratiques managériales de l’inclusion scolaire des personnes en situation de handicap dans les établissements d’enseignement secondaire camerounais. | Noumbissie, Claude Désire; Fotso Fotue, Arlette |
| 2023-07 | Procédés spéciaux de prise en charge éducative et acquisition des compétences linguistiques chez les élèves déficients auditifs de l’ESEDA (Ecole Spécialisée pour Enfants Déficients Auditifs). | Belinga Bessala, Simon; Meka, Thérèse Lilie |
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