Acquisition des valeurs morales et comportement des élèves en milieu scolaire

Abstract

La principale préoccupation de cette étude est d'évaluer le niveau d'influence qu'a l’acquisition des valeurs morales sur le comportement des jeunes en milieu scolaire. Notre étude se fonde sur un constat : les apprenants affichent des comportements divergents au sein des établissements scolaires. Certains sont très réservés et d'autres, agressifs envers leurs enseignants et leurs camarades. Considérant qu'ils évoluent tous dans le même milieu scolaire, il y'a donc lieu de penser à l'influence de l’acquisition des valeurs morales. Ce qui justifie le choix de notre thème : «acquisition des valeurs morales et comportement des jeunes en milieu scolaire ». Pour ce faire, la question principale de recherche retenue est : l’acquisition des valeurs morales influence-t-elle significativement le comportement des apprenants en milieu scolaire? La réponse provisoire à cette question a donné lieu à l'hypothèse générale suivante : les interactions familiales ont une influence positive sur le comportement des jeunes en milieu scolaire. Ceci étant, trois hypothèses de recherche résultent de cette question. Pour vérifier ces hypothèses de recherche, nous avons opté pour une étude quantitative de type corrélationnel où 138 sujets ont été sélectionnés au Lycée de Nkolbisson. Les données récoltées ont été collectées grâce à l'outil Khi-carré (X2) au seuil de signification a = 0.05. Les résultats obtenus montrent que : HR1 :L’enseignement du respect a une incidence sur le comportement des élèves HR2 : L’enseignement de l’obéissance aux normes prescrites a une influence sur le comportement des élèves HR3 : L’enseignement de l’assiduité a un impact sur le comportement des élèves. Les résultats obtenus confirment les trois hypothèses de recherche, conséquemment, l’acquisition des valeurs morales influence positivement le comportement des jeunes en milieu scolaire.