Analyse de la littératie parentale vis-à-vis de la santé bucco-dentaire de leurs jeunes enfants âgés de 0 à 10 ans à Yaoundé

Abstract

Introduction : la littératie en santé désigne la capacité d'un individu à obtenir, analyser et comprendre des informations relatives à la santé afin de prendre des décisions éclairées. Dans le domaine bucco-dentaire pédiatrique, les pratiques parentales constituent un déterminant social, conditionnant dès le plus jeune âge la trajectoire de santé orale de l'enfant, puis de l'adolescent et de l'adulte. Agir sur la littératie parentale revient donc à s'attaquer aux inégalités de santé entre enfants favorisés et défavorisés. Objectif : analyser la littératie parentale vis-à-vis de la santé bucco-dentaire des enfants de 0 à 10 ans à Yaoundé, à travers leurs connaissances, perceptions et pratiques, et leurs effets sur le profil pathologique bucco-dentaire des enfants. Méthodologie : une étude transversale descriptive a été menée à Yaoundé, au sein des communautés religieuses de différentes paroisses de l'Église chrétienne rachetée de Dieu et du centre islamique Al-Nour. La fiche technique pour la collecte des données était divisée en deux parties : l'examen clinique et l'étude CAP (connaissances, attitudes et pratiques). Une fiche technique de quatre items a servi pour l'examen clinique de l'enfant en vue d'objectiver son profil pathologique. Un questionnaire CAP de 66 questions a été ensuite administré aux parents. Les données, analysées à l'aide du logiciel IBM SPSS®, ont été présentées sous forme de tableaux et de graphiques. Le lien entre les variables a été établi pour un intervalle de confiance de 95 % et une marge d'erreur α de 5 %. Résultats : au total, 790 participants ont été colligés, soit 395 parents et 395 enfants. Les enfants présentaient un sex-ratio de 0,84 et un âge moyen de 6,2 ± 2,4 ans. Le sex-ratio des parents était de 0,35 avec un âge moyen de 38,2 ± 11 ans, avec une fratrie majoritairement de 2 à 3 enfants (43,3 %). Sur le plan bucco-dentaire, l'indice CAO était de 0,4 (denture permanente) et le caod de 0,15 (denture lactéale) ; les traumatismes de stade I représentaient 4,1 % des pathologies bucco-dentaires et l'amélogénèse imparfaite 0,8 %. L'hygiène buccale globale était défavorable : 65,6 % des enfants présentaient un mauvais indice de plaque et 65,6 % un mauvais indice de tartre, tandis que seulement 23,8 % affichaient un état gingival excellent. Concernant la littératie parentale, les niveaux acceptables dominaient pour les connaissances (45 %) et les perceptions (67,6 %), mais 54,9 % des parents affichaient un niveau insuffisant en hygiène bucco-dentaire. Les pratiques préventives étaient bonnes uniquement chez 6,3 % des parents ; les pratiques de promotion se situaient à un niveau moyen (49,4 %), et les pratiques de recours aux soins étaient bonnes chez 56,7 %. La littératie globale se concentrait aux niveaux modérés (43,3 %) et limités (25,6 %), sans extrême. Conclusion : au terme de cette étude, il apparaît que les enfants âgés de 0 à 10 ans présentaient un indice d'hygiène bucco-dentaire et de santé gingivale défavorable, malgré une prévalence faible de caries précoces. Cet état de santé est significativement lié au niveau de littératie parentale, en particulier à la faiblesse des pratiques et des connaissances des parents en matière de santé bucco-dentaire. Il est recommandé d'intégrer les soins bucco-dentaires pédiatriques dans les programmes de couverture sanitaire nationale, et