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Date de publicationTitreAuteur(s)
2019Compte rendu dans la remédiation au 1er cycle: Cas de la classe de 3ème au Lycée Général Leclerc de YaoundéWamba, Rodolphine Sylvie; Akono Eboutou, Immaculée Crépin Théralice
2015Découpage de l’année scolaire en six (06) séquences et impact sur les activités d’enseignement/apprentissage en classe de français.Belibi, Alexi – Bienvenu; Tsayem Tametang, Charlène Allaance
2024-09-16Détresse psychologique et remédiation à l’addiction aux substances psychoactives chez les adolescents internés à l’hôpital Jamot de YaoundéNoumbissie, Claude Désiré; Beyambaye Djiraingar
2019Évaluation de la performance des élèves des classes de 5e et 4e après utilisation des didacticiels ESISQ et DIOMEVN. Nkwenti, Michael; Meupiapyie Tchassem, Jeannine Flore
2016Normes et usages du français au cycle d’observation : cas de l’expression écrite dans trois lycées de YaoundéOnguéné Essono, Louis-Martin; Ngono Atangana, Marie Claire
2016Normes et usages du français au cycle d’observation : Cas de l’expression écrite dans trois Lycées de Yaoundé.Onguéné Essono, Louis-Martin; Ngono Atangana, Marie Claire
2023-07La pratique de la remédiation dans l’approche par compétences et la construction des savoirs historiques des élèves dans les classes scientifiquesNopoudem, Jules; Bessala, Aubin Kisito; Gajui Emeleu, Larissa
2016Stratégies de remédiation de l’expression écrite d’après l’approche par les compétences dans les classes à grand effectif : Cas de la classe de 6ème.Bonono, Chantal; Ngakang, Marie Nadège