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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024-10-02 | Intégration didactique des Tic et efficacité pédagogique des enseignants en classe d’histoire : cas du Lycée de Biyem-Assi Yaoundé | Amana, Evelyne; Ada, Djabou; Ngando Ntoube, Modestine |
| 2023 | l’Analyse de l’effet des consonnes complexes cr, tr, dr, gr sur les productions orale et écrite des élèves et implications didactiques cas des élèves du primaire et du secondaire d’une zone semi-urbaine (Nanga-Eboko) et urbaine (Yaoundé) | Mba, Gabriel; Bipoupout, Jean Calvin; Onloe, Alvine Françoise |
| 2022 | Pratiques pédagogiques universitaires et échec académique chez les étudiants de première année du Département d'Allemand de l'Université de Yaoundé I | Leka Essomba, Armand; Kamtchoua Ngamie, Hermione Victoire |