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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2019 | Analyse des problèmes liés au passage de l’APO à l’APC dans l’enseignement de la géographie au secondaire : Cas du Lycée de Nkolbisson et de l’Institut Monseigneur René Marie Graffin | Tchuikoua, Louis Bernard; Ndagang Ngueuwo, Irène Aimée |
| 2023-06 | Dispositifs didactiques virtuels pour l’enseignement/apprentissage des faits historiques dans les classes de troisième et de terminale au Cameroun : les témoins et l’histoire de la décolonisation du Cameroun sous administration Française | Eugène, Désiré Eloundou; Amana, Evelyne; Eye Odi, Cédric Muriel |
| 2023-07 | Facteurs contextuels d’apprentissage et compétences communicationnelles en français Langue seconde : cas des apprenants des cours moyens de la région de l’Est-Cameroun. | Fonkoua, Pierre Fonkoua; Njoya, Soulé |
| 2023-07-19 | Méthodes d’apprentissage et capacitation cognitive chez l’autisme | Ambang, Zachée; Djoumessi, Yannick Stephane |
| 2017 | Modèle d’évaluation de didacticiel pour le choix d’une aide à l’apprentissage de la lecture à l’école primaire | Mvoto Meyong, Colette; Noumedem, Virginie |
| 2016 | Processus d’Enseignement / Apprentissage de l’expression écrite du Français langue seconde au sous - cycle d’observation selon l’APC : le cas de l’Expression Ecrite en Classe de 5ème au Lycée de Mballa 2 | Abah Atangana, Joseph; Ebombo Evina, Diane Astride |
| 2016 | Professional development and teachers effectiveness in addressing students with specific learning disabilities : the case of Secondary School Teachers in Buea municipality | Kibinkiri, Eric Len; Ekolli Lyonga, Mariana |
| 2024-06 | Thème : accessibilité et inclusion des élèves vivant avec un handicap visuel : cas des élève des écoles inclusives d’Ebolawa | Maguiabou Tchidjo, Aline; Akamesse Meka, Annick |
| 2019 | Utilisation des photos dans l’apprentissage des leçons sur le climat : cas du premier cycle au lycée bilingue de Yaoundé. | Feumba, Rodrigue Aimé; Tchedjeum Youbeu, Dorice Nadège |
