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DICAMES : l'archive scientifique ouverte du CAMES
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2019
Conception et mise au point d’une stratégie d’enseignement au moyen de deux didacticiels (BOOST-Production et ESISQ) en vue de l’amélioration des performances scolaires des élèves de 5e ESG : Cas des Collèges Diderot et David Lavoisier
Essawe Ndedi, Priso
;
Tsafack Kenne, Thierry
2024
Evaluation d'l’impact des stratégies organisationnelles d’intégration des TIC sur le rendement scolaire d’un établissement pilote de Yaoundé : cas du Lycée Général Leclerc.
Djeumeni Tchamabe, Marcelline
;
Youzeu Djoumo, Sylvie
2023-07
Intégration des TIC dans la construction des savoirs au cours de la leçon sur la digestion au CM1 et développement des compétences scientifiques durables.
Nkeck Bidias, Renée Solange
;
Tougueu, Eric Major
2018-09
Pedagogic integration of ict in government secondary schools in Yaoundé five (v) and behavioural change in teaching-learning activity
LEKA Essomba, Armand
;
Dzekashu Fanso, Thecla
