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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024 | « Approche inclusive dans le plan sectoriel d’éducation (PSE) 2013-2020 : bilan et perspectives d’intégration dans les écoles primaires publiques inclusives d’application de la région du centre » | Bikoï, Félix Nicodème; Nyoumea Nlomtit, Hyacintte Aristide |
| 2024 | Attitudes des parents et des enseignants vis à vis du handicap dans un contexte de mise en accessibilité des écoles primaires au Cameroun | Mengoua, Placide; Bakam Simo, Judith Flore |
| 2023 | Dispositifs psychopédagogiques de l’inclusion scolaire et accompagnement des enfants en situation de handicap des écoles primaires publiques inclusives du Mfoundi. | Chaffi, Cyrille Ivan; Kemdjio Tiotsop, Dorice |
| 2023-12-08 | Dynamique d’inclusion et valorisation des aptitudes physiques de l’étudiant déficient moteur au Cameroun | Mbaha, Joseph Pascal; Ekono, Rodrigue Vivien |
| 2024 | L’accessibilité de l'école primaire publique de Ngousso pour les élèves en situation de handicap mental | Njengoue Ngamaleu, Henri Rodrigue; Tsague Zifack, Judith |
| 2023 | Réhabilitation à base communautaire et vécu de l’infirmité motrice cérébrale (IMC) chez les enfants d’âge scolaire : une étude de cas. | Bitogo, Joseph; Menye Etoundi, Appolonie Murielle |
