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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2022-07	Les acteurs internationaux et la question de l’exploitation forestière au Cameroun (1972-2018)	Meyolo, Joël Narcisse; Bidjogo Assae, Linda
2022-05-25	L'autonomie écclésiale au Cameroun: Cas de l'Eglise Adventiste du 7e jour à l'Est du Cameroun (1930-2018)	Eyezo'o, Salvador; Sadi, Janvier Arthur
2022-06	Bilan de la pratique de l’approche par les compétences en histoire et en éducation a la citoyenneté et à la morale dans le premier cycle au lycée de Soa : facteurs d’influence	Souley Mane; Wamba, Andre; Ongono Zita, Louis Marie
2022-09-13	Le Cameroun et la politique de l’enfance de l’Union Africaine (1997-2020)	Pr Kpwang, Robert; Kemaoua Dapeu, Myriam
2021	Challenges in the implementation of competences based approach and the quality of teaching of history in some secondary schools in Mfoundi division.	Ebanga Tanyi, Maureen; Tambe Ekobina, Susan
2022-06	les complexes agro-industriels et la promotion de l’emploi des jeunes au Cameroun : le cas de la SOSUCAM de MbanMjock 1965-2020	Tague Kakeu, Alexis; Tchounang, Daniel Drins
2019	Le consistoire Nkol-Mvolan dans l’histoire de l’église presbytérienne camerounaise (EPC) : 1957-2017	Noupoudem, Jules; Mve Belinga, Jeannot; Maura, David; Bad, Vivien Roosvelt
2022-07	Le contrat de desendettement et de developpement (c2d) et sa contribution au developpement rural du Cameroun : le cas de la region de l’Ouest (1987-2017).	Ebale, Raymond Anselme; Zanfack Awaugnin, Noëlle Carole
2022	La cooperation en Afrique centrale : le cas du Cameroun et de la Guinee Equatoriale, 1968-2017	Pr Bekono, Cyrille Aymard; Ebogo, Etienne
2019	Les difficultés de mise en œuvre de l’APC en histoire en milieu rural : cas des établissements secondaires d’Elig-Mfomo	Eyezo’o, Salvador; Ateba Eteme, Clotilde Nadine
2016	Étude monographique du village de Nkolandom et de sa chefferie : de la création a l’ère de la mondialisation 1917-2015	Kpwang, Robert K.; Obam, Rosette Edwige
2019	Les fascicules d’histoire et leur influence sur les élèves des classes d’examen : cas des classes de première de l’enseignement secondaire	Tanga Onana, Joseph; Eloundou, Eugene Désiré; Nopoudem, Jules; Olinga Atangana, Joseph
2022-01-28	Le liberalisme planifié et la mise en place d’une joint-venture dans la ville d’Edea : la Cellucam (1976-1986)	Pr Abena Etoundi, Matthieu Jérémie; Keky, Guy Armel
2016	L’institut des sciences humaines et sa contribution à la production historique au Cameroun : 1974-1991	Zouya Mimbang, Lucie; Eloundou, Eugène désiré; Boto, Sonia Ines
2022-06	La mécanization et les transformations agricoles au Cameroun : le cas du departement de la Mvila" (2011-2020).	Pr Essomba, Philippe Blaise; Pindo Ndoungla, Stévie Charnelle
2023-03-10	Méthodes actives en histoire et développement des compétences disciplinaires et transversales chez les apprenants de sixième : Enjeux et problèmes.	Amana, Evelyne; Diye, Jérémie; Lewassa, Emeline Alfred Augrey
2022-06-24	Les mouvements d’opposition armés et leurs incidences sur le développement au Tchad (1965-2018)	Kenne, Faustin; Aboubakar, Abdelkerim Chiguefat
2016-06	Pratiques évaluatives et amélioration du processus enseignement-apprentissage de l’histoire en classe de 3eme : cas du Lycée Général Leclerc.	Eloundou, Eugène Désiré; Guimdo Gnintedem, Josée Stéphanie
2024-06-26	La problématique de l’écriture dans la philosophie négro-africaine et ses enjeux. une lecture de : Histoire de la pensée africaine de Marcien Towa	Menyomo, Ernest; Dongho Tegogue, Vanessa
2019	La question de l’enseignement/apprentissage de l’histoire dans les lycées techniques au Cameroun : le cas du Lycée Technique de Soa.	Djabou, Ada; Messomo, Marie Claudine Noël

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