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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024 | Attitudes des parents et des enseignants vis à vis du handicap dans un contexte de mise en accessibilité des écoles primaires au Cameroun | Mengoua, Placide; Bakam Simo, Judith Flore |
| 2023-07-28 | Inclusion strategies for mentally disabled persons and process of adaptation of autistic children: case study of centre psycho pedagogique einstein | Ndjonmbog, Rogger; Lukong Sangnyuy, Edson |
| 2023-07 | Mécanismes de gestion du handicap en milieu scolaire et accompagnement éducatif des étudiants en situation de handicap moteur : cas de l’Université de Yaoundé 1. | Ebale Moneze, Chandel; Ateba Onana, Albert Stéphane |
| 2017 | Ressources pédagogiques liées à l’accès à l’information et inclusion scolaire de l’élève non-voyant en classe ordinaire: étude menée aux lycées bilingue de Nkol-Eton et d’Anguissa à Yaoundé | Amana, Evelyne; Owono, Georgette |
| 2022-09-10 | Social vulnerability and its effects on the self esteem ofthe physically handicapped - the case study of 34 amputees in the Bamenda I and II, North West of Cameroon | Mbeh, Adolph Tanyi; Nchangnwi, Olivia |
