Navigation de collection par Sujet Grammaire
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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024 | Enseignement-apprentissage de la grammaire française et développement de la compétence en expression écrite chez les élèves de la classe de 3ème au lycée de Ngoa-Ekelle et au collège bilingue Diderot | Betoko Ambassa, Christiane; Emah Ewondjo, Raissa Juliette |
| 2016 | Enseigner et apprendre la grammaire selon l’approche par les compétences au sous-cycle d’observation et influence sur la production écrite : cas de la classe de 6ème au Lycée de Nsam-Efoulan | Bonono, Chantal; Djanabou, Raïhanatou |
| 2015 | Etude des subordonnants : analyse des productions écrites des élèves en sous-cycle d’observation, le cas du lycée de Ngoa-Ekellé | Eba’a, Germain Moïse; Mabui Onana, Frédy Yanick |
| 2019 | Etude du morphème «que» dans la croix du sud de Joseph Ngoué | Wamba, Rodolphine Sylvie; Femben Baba, Ousmane |
| 2006-06-14 | Le «dadjriwalé», un dialecte du godié, langue kru de la Côte d’Ivoire : phonologie, grammaire, lexique | Peyraube, Alain; Gode, Victor |
| 2016 | Learning grammar and vocabulary effectively through reading: case study of some selected schools in Yaounde | Njika, Justina A.; Nkoa Mbia, Agnès Christelle |
| 2023 | L’enseignement de la grammaire : le cas des corpus oraux. | Ndibnu Messina, Julia; Onguéné Essono, Christine; Mekoua, Cedric |
| 2023 | L’évaluation de l’application de l’approche par compétences dans l’enseignement de la grammaire et de l’expression écrite au collège | Nicodème Bikoi, Félix; Mbouombouo Mounben, Henri |
