Navigation de collection par Sujet Formation continue
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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024-09-26 | Analyse de la formation continue et du professionnalisme des enseignants du cycle primaire public dans l’arrondissement d’Éséka. | Mapto Kengne, Valèse; Ndjip Ntep, Pierre Deschamps |
| 2013-04-17 | Contribution des médias locaux à la promotion du tourisme domestique au Rwanda : projet de formations continues pour les journalistes | Fau, Jean-François; Zaki, Gihane; Schoeffer, Bernard; Hagabimana, Eugène |
| 2024 | Dispositif de formation continue des enseignants et performance scolaire des élèves du primaire au Cameroun : Cas des écoles publiques de Bertoua 1er. | Toua, Léonie; Talom, Alexandre Rodrigue |
| 2007 | L'enseignement numérique : nouvelle perspective pour la formation continue des professionnels de santé au Maroc | Mésenge, Christian; Le Bras, Michel; Geissbuhler, Antoine; Kleinbrell, Line; Haddou Rahou, Bouchra |
| 2024-09-25 | Formation continue des enseignants et acquis des élèves au primaire : Cas du PAREC. | Fozing, Innocent; Medongbou Djiela, Sandrine |
| 2021 | Formation continue et performance des agents de l’administration publique : cas des personnels permanents du MINSEC et du MINFOF | Akono Minlo, Ruben; Messo’o Olama, Giresse |
| 2021 | Formation continue et pratiques pédagogiques : cas des enseignants de français vacataires du lycée technique D’Ebolowa | Bingono, Emmanuel; Essaga, Brigitte Solange |
| 2019-06 | Place de l’approche par compétence dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : analyse des pratiques. | Bipoupout; Fobasso, Caroline |
| 2019-06 | Place de l’enracinement culturel dans la formation continue des enseignants du primaire au Cameroun : Une analyse des pratiques réalisée dans l’Arrondissement de Yaoundé II. | Bipoupout; Lebogo Ebolo, Jeanne Florence |
| 2015 | Plan de formation continue des enseignants du primaire et élévation des critères de réussite chez les apprenants | Fonkoua, Pierre; Kengue Donfack, Angèle |
| 2021-05 | Représentations sociales de la formation continue et réactance aux normes en vigueur chez des instituteurs. | Ebale Moneze, Chandel; Ngouet, Marie Claire |
