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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2019 | Apports des illustrations dans l’enseignement de la géographie en classe de sixième : cas du Lycée classique et moderne de Ngaoundere. | D. Dickens, Priso; Betal Yenang, Désiré |
| 2016 | Approche Par les Compétences: proposition de référentiel de compétences. Le cas de l’écrit. | Bemmo, Odette; Amvouna Owona, Josette Rosine |
| 2021 | Challenges in the implementation of competences based approach and the quality of teaching of history in some secondary schools in Mfoundi division. | Ebanga Tanyi, Maureen; Tambe Ekobina, Susan |
| 2024-07-19 | Competency based approach and communicative english language teaching and learning in Yaoundé high schools. | Banga Amvéné, Jean Désiré; Esoh, Kelly Emeh |
| 2017 | Contextualisation didactique et usage des manuels dans l’enseignement du français langue seconde 2. cas des classes de form 1 des lycées de Nkol-Eton, bilingue d’application, d’Etoug-Ebe et de Mendong. | Belibi, Alexi-Bienvenu; Kana, Ansorelle Madouée |
| 2019 | Méthodes et techniques d’illustrations d’une leçon de géographie physique: cas des classes de 6ème au lycée de mballa II. | Moupou, Moïse; Ndouomchembou Blikissou |
| 2023-06 | Mise en œuvre de l’apc dans l’enseignement- apprentissage de la philosophie en classe de seconde et construction de l’esprit réflexif | Nzameyo, René Aristide Rodrigue; Ndzana Onana, Jean |
| 2019 | Utilisation des cartes et graphiques en contexte d’enseignement/apprentissage de la leçon sur la circulation atmosphérique au secondaire : cas des classes de 6ème du Lycée Bilingue d’Emana, Yaoundé. | Priso D., Dickens; Etoh Mboue, Dady Sorelle |
