DICAMES logo

Navigation de collection par Sujet Apprentissage

Sauter vers : 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
ou entrer les premières lettres :  
Montrant les résultats 1 à 20 de 80  suivant >
Date de publicationTitreAuteur(s)
2016Acces précoce des élevés au Secondaire et adaptation aux rythmes d’apprentissage : étude menée au Lycée de TsingaSadja, Judith; Claude Noumi, Féline
2019Analyse des facteurs favorables et limitatifs lors de l’intégration de deux didacticiels d’apprentissage en svt : étude de cas en classe de 4E dans deux établissements scolairesNgnoulaye, Janvier; Ngo Yongi III, Monique Freedom
2019Analyse, conception et realisation d’un outil d’aide au ´ processus d’enseignement / apprentissage des svteehb sur l’expression de l’information génétique en classe de troisième esgNkwenti, Michael N.; Ntezing Kougoum, Gildas Kevin
2019Analyse, conception et réalisation d’un didacticiel en svteehb portant sur l’origine et la formation des roches sédimentaires en classe de 3e ESGZobo, Erick Patrick; Ngom Ngue, Serge Albert
2019Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement / Apprentissage de l’hygiène préventive de l’appareil moteur en classe de 4eEssawe Ndedi, Priso; Youssoufa Aboubakar
2019-06Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement / Apprentissage des besoins nutritifs des êtres vivants en 4e ESGKameni, Eric Desiré; Wandji, Benjamin Bodel
2019-06Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement / apprentissage des sciences en classe de sixième ESG sur les plantes médicinales rôles méthodes de culture et d’utilisationKameni, Eric Desiré; Mambou Nde, Franck Djezon
2019Analyse, conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement/apprentissage sur l’alimentation équilibrée en classe de 5eZobo, Erick Patrick; Djanpoum Yomi, Hervé Vilard
2016L'apport des manuels didactiques dans la facilitation de l'expression: cas des pronoms Le, La, L' et Lui au cycle d'observationWamba, Rodolphine Sylvie; Nomo Ngomo, Angeline S.
2014Apprentissage basé sur le développement des compétences et aptitude à exercer une profession en fin du cursus académique : étude menée auprès des étudiants de psychologie de l’Université de Yaoundé IBelinga Bessala, Simon; Massina, Elisabeth
2016Apprentissage de la grammaire française avec la technologie: cas du didacticiel d’analyse logique DALOGFouda Ndjodo, Marcel; Ngnoulaye, Janvier; Feze Feugang, Steve Edgar; Makou Talla, Marthe; Ngako Tchamako, Armelle
2016Case story and the interpretation of relative clause marker by ESL learners in some selected schools in YaoundéEpoge, Napoleon; Mekang Ngome, Silvie
2015La cohérence thématique dans les productions argumentatives des apprenants du niveau troisième.Noumssi, Gérard Marie; Ngono, Marie Virginie
2019Comparaison de l’impact de la DI.C.H.I.S et l’A.P.C sur la performance des apprenantsGnokam, Edmond; Ngapout Moluh, Adirou
2019Compte rendu dans la remédiation au 1er cycle: Cas de la classe de 3ème au Lycée Général Leclerc de YaoundéWamba, Rodolphine Sylvie; Akono Eboutou, Immaculée Crépin Théralice
2019-06Conception et réalisation d’un environnement numérique d’apprentissage et de suivi pédagogique des cours sur les transformations physiques de la matière en classe de 5eZobo, Éric Patrick; Medjo Zilli, Roméo Léonce
2019Conception et réalisation d’un outil d’aide au processus d’enseignement/apprentissage sur l’intérêt des roches SEDIMENTAIRES en classe de troisième de l’enseignement secondaire généraleNkwenti, Michael; Kouayep Kemadjou, Marlene Vanessa
2019Conception et réalisation d’un outil d’aide à l’apprentissage de l’aide au système immunitaire en classe de troisième de l’enseignement général en SVTEEHBNkwenti, N. Michael; Mbala Essono, Melissa Thyerrine
2019Conception et réalisation d’une stratégie d’enseignement des leçons portant sur les besoins nutritifs et l’origine de la matière des êtres vivants en classe de 4eme ESG a l’aide des didacticiels DIABNEV et DIOMEVEssawe Ndedi, Priso; Enyegue, Gaël Roosevelt
2024-09-20Contextualisation des apprentissages en SVTEEHB et développement d’un savoir-agir compétent : Le cas d’une leçon d’hygiène de la peau en classe de 4ème au Collège Paul Momo.Nkeck Bidias, Renée Solange; Hamadou Damba