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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 2024-07-08 | Assurance qualité et performance des Étudiants dans les universités au Cameroun : Une évaluation de la formation des étudiants de l’École Supérieure des Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (ESSTIC). | Ndjebakal Souck, Emmanuel; Tchouandem, Armelle Lydie |
| 2016 | Le corpus d’évaluation selon L’APC dans l’enseignement technique : cas de la 4ème année Économie Sociale et Familiale du CETIF de Yaoundé. | Abah Atangana, Joseph; Zoa Ekani, Jean Fabrice |
| 2019 | Enseignement et évaluation de l’expression orale au sous-cycle d’observation : cas des classes de 6ème au Lycée bilingue de Mbé | Abada Medjo, Jean Claude; Malai Mbring, Anne |
| 2019 | Evaluation de l’impact de deux didacticiels : squelettis et dsaam, dans les classes de 4e esg, en vue de leur intégration dans le système éducatif camerounais | Kameni, Eric Désiré; Ntsama Zamgola Epse Mendo, Jeanne Irene |
| 2019 | Evaluation des apprentissages et des performances dans l’enseignement secondaire général, notamment au lycée d’Anguissa et à l’Institut Polyvalent la Sophia Via Savefood et Esisq respectivement en classe de 6e ET 5e | Essawe Ndedi, Priso; Toyou, Hermann Francis |
| 2023-12-01 | Evaluation of the quality of cooperative learning and its impact on classroom assessment: the case of selected teacher training colleges in Cameroon | Egebe Anyi, Einstein Moses; Nyake Makoge, Yvette |
| 2019-06-19 | Évaluation de la performance des élèves de la classe de 6e après utilisation des didacticiels DICSVP et DIAREP | N. Nkwenti, Michael; Assom Atangana, Marguerite Reine |
| 2019 | Évaluation de la performance des élèves des classes de 5e et 4e après utilisation des didacticiels Boost production et Doctorsaam | N. Nkwenti, Michael; Lonang Tchionkio, Marie Michèle Sonia |
| 2019 | Évaluation de la performance des élèves des classes de 5e et 4e après utilisation des didacticiels ESISQ et DIOMEV | N. Nkwenti, Michael; Meupiapyie Tchassem, Jeannine Flore |
| 2019 | Évaluation de l’impact de deux didacticiels sur les apprentissages des SVTEEHB en classes de 5ième et 4ièmeesg: cas de DIOMEV et BOOST production | Zobo, Erick Patrick; Mayabe, Daniele Armelle |
| 2023-07-21 | Évaluation du système LMD et formation des étudiants de géographie à la faculté des arts, lettres et sciences humaines (FALSH) de l’université de Yaoundé I | Nwaha, Sévérin; Dongmo Donfack, Doraline |
| 2024-06-12 | Évaluation et didactique du philosopher en classes terminales au Cameroun. | Belinga Bessala, Simon; Ayissi, Lucien; Simo, Engelbert |
| 2019 | Intégration stratégique des didacticiels ESISQ et DIOMEV en SVTEEHB et amélioration des performances des élèves des classes de 5ème et 4ème ESG : cas des Collèges de l’Unité et Matamfen. | Priso Essawe Ndedi; Maliedje Kouam, Sandrine Esthele |
| 2016 | L’évaluation de l’orthographe selon l’Apc au Cameroun, entre enjeux, difficultés et réalisation : le cas de la correction orthographique en classe de 6ème | Belibi, Alexi-Bienvenu; Betene, Yannick Joseph |
| 2019 | L’orthographe au cycle 2 de l’école primaire : Essai d’évaluation de Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment et majors en Français Au CE1 | Onguene Essono, Christine; Atangana, Antoinette Bibiche |
